Doble Titulación Máster Integración Social (C)

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Doble Titulación Máster

Integración Social

Modalidad:

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Duración:

9 meses

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Tasas Administrativas:

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TEMARIO:

Máster en Intervención con Personas de Educación Especial

1. DISCAPACIDAD E INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR

1.1 El papel de la familia
1.2 Detección y tratamiento de la discapacidad
1.3 Situaciones más frecuentes de conflictos familiares
1.4 Atención a las familias con miembros con discapacidad
1.5 El proceso de intervención familiar

2. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: EDUCACIÓN INCLUSIVA

2.1 Atención escolar a la diversidad
2.2 Principios básicos de atención a la diversidad desde el ámbito escolar
2.3 Necesidades educativas especiales. Necesidades específicas de apoyo educativo
2.4 De la integración escolar a la educación Inclusiva
2.5 Factores socioeducativos de inadaptación y exclusión social
2.6 Integración de las minorías étnicas: hacia una educación intercultural
2.7 Intervenciones socioeducativas inclusivas: Actividades y programas en el ámbito escolar
2.8 La exclusión digital: responsabilidad desde el ámbito escolar

3. INTEGRACIÓN A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE OCIO

3.1 Principios básicos de atención a la Diversidad desde el tiempo libre
3.2 Ocio y discapacidad motora. Implicaciones para técnicas y recursos lúdicos
3.3 Juegos, expresión artística y ocio en la discapacidad física
3.4 Los juegos motrices sensibilizadores: Diversidad e integración social
3.5 Ocio y discapacidades sensoriales. La deficiencia visual. La discapacidad auditiva
3.6 Juegos adaptados para participantes con discapacidad sensorial y juegos sensibilizadores
3.7 Ocio y discapacidades intelectuales
3.8 Trastornos generales del Desarrollo: síndrome de asperger
3.9 Juegos adaptados para participantes con discapacidad intelectual y juegos sensibilizadores

4. DISCAPACIDAD: TRANSICIÓN DESDE LA ESCUELA A LA VIDA ADULTA

4.1 De la escuela a la vida adulta
4.2 Los procesos de tránsito en la actualidad
4.3 Pasos en la preparación de un alumno con discapacidad para la transición
4.4 Programas de tránsito a la vida adulta de la persona con discapacidad

5. HABILIDADES SOCIALES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

5.1 Habilidades sociales básicas
5.2 Clasificación de las habilidades sociales
5.3 La adquisición de habilidades sociales
5.4 El entrenamiento en habilidades sociales
5.5 Programa de entrenamiento en habilidades sociales

6. LA INSERCIÓN LABORAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

6.1 Inserción laboral e Inclusión social. El trabajo como mecanismo de inclusión social
6.2 Factores que inciden en la inserción laboral
6.3 Abordaje metodológico de la inserción laboral
6.4 El monitor de inserción laboral como eje del apoyo y la orientación
6.5 Los límites de la intervención en inserción laboral

7. PROCESO DE INSERCIÓN LABORAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

7.1 Demanda y acogida inicial
7.2 Valoración y perfil profesional
7.3 Programas de inserción laboral
7.4 Dispositivos técnicos para los procesos de inserción laboral: adaptaciones de los procesos genéricos

8. LA INTERMEDIACIÓN LABORAL

8.1 La prospección de empresas
8.2 Fases de la prospección de empresas
8.3 El seguimiento a la empresa

9. EL MONITOR DE INSERCIÓN LABORAL Y MANTENIMIENTO DEL PUESTO DE TRABAJO

9.1 El seguimiento dentro de la empresa
9.2 Acciones para la integración laboral

Máster en Integración Social e Igualdad de Oportunidades

1. PSICOSOCIOLOGÍA APLICABLE A LA INTEGRACIÓN SOCIAL

1.1 El concepto de exclusión e integración social
1.2 Integración social: ámbitos y principios de intervención
1.3 El enfoque psicosocial de la integración

2. LA PLANIFICACIÓN EN LA INTEGRACIÓN SOCIAL

2.1 Planificación en integración social
2.2 Propuesta de esquema para el diseño de proyectos sociales
2.3 Perspectiva de género en la planificación

3. INTEGRACIÓN SOCIAL Y TERCERA EDAD. EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

3.1 Aspectos psicosociales del envejecimiento
3.2 Integración social y envejecimiento
3.3 Programas intergeneracionales e inclusión social de las personas mayores
3.4 Guía para el diseño de un programa intergeneracional
3.5 Ejemplos ilustrativos de prácticas intergeneracionales

4. PERSONAS CON DISCAPACIDAD: COLECTIVO DE INTEGRACIÓN SOCIAL

4.1 Marco conceptual de la discapacidad
4.2 Discapacidad auditiva. Discapacidad visual. Discapacidad motriz
4.3 Discapacidad intelectual. Trastornos generales del desarrollo. Problemas de salud mental.
4.4 Integración social y discapacitados

5. GÉNERO Y EXCLUSIÓN SOCIAL

5.1 Género y exclusión social
5.2 Enfoque de género en los procesos de integración social
5.3 La violencia de género

6. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: EDUCACIÓN INCLUSIVA

6.1 Atención escolar a la diversidad
6.2 De la integración escolar a la educación inclusiva
6.3 Intervenciones socioeducativas inclusivas: actividades y programas en el ámbito escolar
6.4 Tecnología educativa y atención a la diversidad

7. EL DESEMPLEO COMO AGENTE DE EXCLUSIÓN SOCIAL: INSERCIÓN LABORAL Y OCUPACIONAL

7.1 Inserción laboral/ocupacional e integración: funciones del trabajo. El desempleo como agente de exclusión social
7.2 Programas de inserción ocupacional: itinerarios personalizados
7.3 Programas de inserción ocupacional: colectivos
7.4 Programas de inserción ocupacional: acciones en el entorno laboral

8. COMUNICACIÓN Y HABILIDADES SOCIALES PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL

8.1 Habilidades de comunicación. La comunicación verbal y no verbal. Facilitadores y obstáculos en la comunicación
8.2 Sistemas de comunicación. Comunicación aumentativa y alternativa. Comunicación con ayuda y sin ayuda
8.3 Importancia de las habilidades sociales para la integración social
8.4 Técnicas y programas de entrenamiento en habilidades sociales

+ CUADERNO DE CASOS PRÁCTICOS

+ TFM (Trabajo Fin de Máster)