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Índice

1. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
1.1. Sintomatología específica del TDAH
1.2. Sintomatología asociada al TDAH
1.2.1. Dificultades en las habilidades sociales
1.2.2. Dificultades de aprendizaje
1.2.3. Dificultades de autoestima, estado de ánimo y motivación
1.3. Bases biológicas y psicosociales del TDAH
2. Historia y modelos del TDAH
2.1. Modelos explicativos del TDAH
3. Comorbilidades
4. Detección y diagnóstico del TDAH
4.1. El protocolo a seguir
4.2. Cómo realizar una detección precoz
4.3. El proceso de evaluación del TDAH
5. Los principales niveles de intervención
5.1. La intervención farmacológica
Anexo 1. Escala EDAH
Anexo 2. ADHD Rating Scale

1. Impacto del TDAH en la familia
1.1. Los estilos educativos y el TDAH
2. Los apoyos sociales
3. Estrategias generales para el trabajo del TDAH
3.1. Técnicas conductuales
3.1.1. Técnicas para incrementar conductas
3.1.2. Técnicas para disminuir conductas
3.1.3. Economía de fichas y contratos conductuales
3.2. Técnicas cognitivas
3.2.1. Técnicas de autocontrol
3.2.2. Método IDEAR de solución de problemas
3.3. Otras técnicas
3.3.1. Meditación y relajación
3.3.2. Intervención psicomotriz
3.3.3. El método Gillour
4. Entrenamiento en habilidades sociales
5. El estudio en casa
6. El TDAH en la adolescencia
Anexo 1. Tipos de Reforzadores

1. El TDAH a nivel escolar
2. El diagnóstico de TDAH en la escuela
2.1. El TDAH como necesidad especial de apoyo educativo (NEAE)
3. La motivación en el estudio
3.1. La creatividad en el niño con TDAH
4. Las adaptaciones curriculares
4.1. Adaptaciones curriculares más habituales
4.2. Pautas específicas para trabajar con alumnos con TDAH
4.2.1. Modificación de conducta para profesores
5. Adaptaciones para problemas de aprendizaje y TDAH
5.1. Estrategias para dificultades en la lectura
5.2. Estrategias para dificultades en la escritura
5.3. Estrategias para dificultades en el cálculo
6. Evaluación del aprendizaje
7. Coordinación entre la comunidad educativa y la familia
8. Las nuevas tecnologías en el alumnado con TDAH
9. Las relaciones con iguales y profesores
9.1. El acoso escolar en el TDAH
9.2. Información y concienciación en la escuela
10. Modelos de trabajo alternativos

Modalidad 100% online

No marcamos ningún ritmo, ni horario de estudio, ni de conexión ni fecha de exámenes, solo debes adaptarte a la fecha de inicio y fin.

Diploma Digital Certificado

Validez laboral y curricular. Diploma digital certificado con firma y huella electrónica y Visado por la ANCED (Asociación Nacional de Centros E-learning y Distancia). Reconocidos habitualmente en el apartado de Méritos y Títulos propios en oposiciones y en bolsas de empleo de carácter general (siempre recomendamos revisar las bases de la convocatoria al respecto para comprobarlo).

Metodología

Tendrás los materiales disponibles en formato PDF para descargar en cualquier dispositivo e imprimir si lo deseas. Para cualquier duda que te surja, tendrás a tu disposición un equipo tutorial.

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