1. Cosa si intende con musicoterapia?
1.1. Aspetti caratteristici della musica
2. Storia della musicoterapia
3. Differenza tra musicoterapia e educazione musicale
4. Fondamenti della musicoterapia
4.1. Fondamenti biologici
4.1.1. La musica a livello cerebrale
4.1.2. La musica a livello fisico
4.2 Fondamenti psicologici
4.2.1. Musica e stato d’animo
4.2.2. Musica ed empatia
4.2.3. Musica ed intelligenza
5. Ambiti di applicazione della musicoterapia
5.1. La musicoterapia con fini terapeutici
5.2 La musicoterapia e la sanità
5.3 La musicoterapia per la crescita e il benessere personale
5.3.1. La musicoterapia e l’educazione emotiva
5.3.2. La musicoterapia e l’ozio
5.4 La musicoterapia nell’intervento sociale
5.5 La musicoterapia e la pedagogia speciale
5.6 La musicoterapia e la stimolazione cognitiva

1. Le basi musicali della musicoterapia
1.1 Le qualità del suono: altezza, intensità, durata e timbro
1.1.1. L’altezza
1.1.2. L’intensità
1.1.3. La durata
1.1.4. Il timbro
1.2 Gli elementi della musica: ritmo, melodia e armonia
1.2.1. Il ritmo
1.2.2. La melodia
1.2.3. L’armonia
1.3 Il linguaggio musicale
1.4 La musica in altre culture
1.5 I generi musicali e la musicoterapia
2. I modelli teorici della musicoterapia
2.1 Il modello di Nordoff – Robbins: musicoterapia creativa o umanista
2.2 Il modello analitico
2.3 Il modello di Benenzon
2.4 Il modello comportamentale
2.5 Il modello di Immaginazione Guidata e Musica (GIM)
2.6 Altri modelli rilevanti
2.7 I modelli pedagogici di riferimento della musicoterapia

1. Introduzione ai laboratori di musicoterapia per lo sviluppo personale
1.1. Punti di partenza per i laboratori di musicoterapia
2. Pianificare i laboratori di musicoterapia
2.1. Introduzione e finalità
2.2. Partecipanti
2.3. Obiettivi e contenuti
2.4. Metodi e procedimenti
2.5. Risorse e fattori organizzativi
2.6. Valutazione
2.7. Budget
3. Aspetti pratici dei laboratori di musicoterapia
3.1. Tecniche e attività della musicoterapia
3.2. Altre tecniche e attività artistiche creative